Lors de la deuxième session de formation à Lukula (RDC), dans le cadre d’Aulas Sin Fronteras, nous avons franchi une nouvelle étape vers l’inclusion numérique du corps enseignant local.
Nous avons commencé avec KimuDigitalak – Pousses Numériques, destiné à l’éducation de la petite enfance, où les enseignants ont découvert des activités pour que les élèves acquièrent leurs premières compétences avec le clavier et la souris.
La deuxième partie a été consacrée à LibreOffice : Writer, Calc et Impress, avec des exercices pratiques qui ont montré comment ces outils libres peuvent devenir de véritables soutiens dans la salle de classe. Nous avons également partagé d’autres ressources en ligne, comme un traducteur qui nous a permis de travailler des textes en français, lingala et anglais, en surmontant les barrières linguistiques.
Nous tenons à remercier tout particulièrement l’association Cardi, dont le soutien rend possible le développement de cette expérience à Lukula. Leur engagement envers l’éducation et la communauté locale est essentiel pour semer un avenir numérique.Chaque journée confirme l’immense motivation des enseignants et démontre que ce travail collectif en vaut la peine. Chez Aulas Sin Fronteras, nous continuons de croire que l’éducation numérique inclusive est la clé pour ouvrir des opportunités.
Nous continuons à travailler. Nous continuons à rêver.
Sans frontières.
Lukulan (RDC) egindako bigarren prestakuntza-saioan, Mugarik Gabeko Ikasgelak programaren barruan, urrats bat gehiago eman dugu bertako irakasleen inklusio digitalean.
Lehen zatian KimuDigitalak – Pousses Numériques aurkeztu genuen, haur hezkuntzara bideratua, non irakasleek ikasleek teklatu eta saguarekin lehen trebetasunak lor ditzaten jarduerak ikasi zituzten.
Bigarren zatia LibreOffice-i eskaini genion: Writer, Calc eta Impress, ariketa praktikoekin, tresna libreak nola lagungarri bihur daitezkeen ikasgeletan erakutsiz. Beste online baliabide batzuk ere partekatu genituen, tartean hizkuntza-traduktore bat, frantsesetik lingalara eta ingelesera testuak lantzeko aukera eman ziguna, hizkuntza-hesiak gaindituz.
Eskerrik beroenak eman nahi dizkiogu Cardi elkarteari, Lukulan esperientzia hau garatzeko aukera ematen duelako. Hezkuntzarekiko eta tokiko komunitatearekiko duen konpromisoa funtsezkoa da etorkizun digitala ereiteko.
Egunero baieztatzen da irakasleen motibazioa izugarria dela, eta lan partekatu honek merezi duela. Mugarik Gabeko Ikasgelak proiektuan uste dugu hezkuntza digital inklusiboa aukera berriak irekitzeko giltza dela.
Lanean jarraitzen dugu. Amesten jarraitzen dugu.
Mugarik gabe.
In the second training session in Lukula (DRC), as part of Aulas Sin Fronteras, we took another step forward in the digital inclusion of local teachers.
We began with KimuDigitalak – Pousses Numériques, aimed at early childhood education, where teachers explored activities to help students acquire their first skills with the keyboard and mouse.
The second part was dedicated to LibreOffice: Writer, Calc, and Impress, with practical exercises showing how these free tools can become real allies in the classroom. We also shared other online resources, such as a translator that allowed us to work with texts between French, Lingala, and English, breaking down language barriers.
We would especially like to thank the Cardi association, whose support makes it possible for this experience to take place in Lukula. Their commitment to education and the local community is key to sowing a digital future. Each day confirms the immense motivation of the teachers and proves that this joint effort is worthwhile.
At Aulas Sin Fronteras, we continue to believe that inclusive digital education is the key to opening opportunities.
We keep working. We keep dreaming.
Without borders.
En la segunda sesión de formación en Lukula (RDC), dentro de Aulas Sin Fronteras , dimos un paso más en la inclusión digital del profesorado local.
Comenzamos con KimuDigitalak – Pousses Numériques, orientado a educación infantil, donde las y los docentes aprendieron dinámicas para que el alumnado adquiera las primeras habilidades con teclado y ratón.
La segunda parte estuvo dedicada a LibreOffice: Writer, Calc e Impress, con ejercicios prácticos que mostraron cómo estas herramientas libres pueden convertirse en apoyo real en las aulas. También compartimos otros recursos online, como un traductor que permitió trabajar textos entre francés, lingala e inglés, derribando barreras idiomáticas.
Queremos agradecer especialmente a la asociación Cardi, cuyo apoyo hace posible que esta experiencia se desarrolle en Lukula. Su compromiso con la educación y la comunidad local es clave para sembrar futuro digital. Cada jornada confirma que la motivación del profesorado es enorme y que este trabajo conjunto merece la pena.
En Aulas Sin Fronteras seguimos creyendo que la educación digital inclusiva es la llave para abrir oportunidades.
Seguimos trabajando. Seguimos soñando.
Sin fronteras.