Des étudiants du Pays basque participent à une consultation mondiale qui contribuera à définir ce que sera l’éducation après 2030.
Organisé par UN-Etxea et avec la collaboration de RCE Pays basque-Navarre (et des associations qui en font partie)Nous avons rencontré plus que20 jeunes âgés de 11 à 30 ans issus de centres éducatifs et d’organisations d’éducation non formelle associées au RCE que ils ont débattu de plusieurs questions issues d’une consultation mondiale qui s’inscrit dans le cadre du processus de définition de l’avenir de l’éducation. Ces consultations font partie d’un processus mondial mené par l’UNESCO et l’Université des Nations Unies discuter du scénario futur de l’éducation dans le cadre de l’après-2030
Dans le prolongement de ce processus impulsé par l’UNESCO, il RCE Pays basque–Navarre a organisé trois consultations territoriales seront organisées afin d’approfondir les priorités identifiées lors de la consultation régionale et de les adapter au contexte du Pays basque, de la Navarre et du Pays basque français. La contribution de milliers de jeunes du monde entier contribuera à façonner l’avenir.Programme jeunesse pour l’éducation et l’apprentissage après 2030, qui sera présenté aux dirigeants politiques internationaux.
Nous remercions tous les jeunes qui sont venus, ainsi que les enseignants.des centres du RCE qui ont participé à cette activité particulière au centre de formation SomorrostroFP, à Lauaxeta ikstola, le centre FP Andra Mari de Galdakao Fundación Diocesanas-Jesús Obrero Fundazioa (EGIBIDE), Centro San Viator, Trinitarias Ikastetxea, EGK-Consejo Vasco de la Juventud, Fundacion Agua de Coco, Euskalerriko Eskautak et au reste des jeunes qui sont venus individuellement participer à cet important débat consultatif.
Construisons l’avenir de l’éducation UN-Etxea
Euskal Herriko ikasleak 2030etik aurrera hezkuntza nolakoa izango den definitzen lagunduko duen mundu mailako kontsulta batean parte hartzen ari dira.
UN-Etxeak antolatuta eta RCE Basque Country-Navarre elkartearen (eta bertan parte hartzen dugun elkarteen) laguntzarekin, ikastetxeetako eta RCEko hezkuntza ez-formalaren eremuko erakundeetako 11 eta 30 urte bitarteko 20 gazterekin baino gehiagorekin bildu gara. Horiek hezkuntzaren etorkizunak definitzeko prozesuaren parte den kontsulta global baten inguruko hainbat galdera eztabaidatu dituzte. Kontsulta horiek UNESCOk eta Nazio Batuen Unibertsitateak gidatutako prozesu global baten parte dira, 2030aren osteko esparruan hezkuntzaren etorkizuneko egoerari buruz eztabaidatzeko.
UNESCOk bultzatutako prozesuaren jarraipen gisa, RCE Basque Country–Navarre erakundeak hiru lurralde-kontsulta antolatuko ditu, eskualde-kontsultan identifikatutako lehentasunetan sakontzeko eta Euskadiko, Nafarroako eta Iparraldeko testuingurura eramateko. Mundu osoko milaka gazteren ekarpenak baliagarriak izango dira 2030aren osteko Hezkuntza eta Ikaskuntzarako Gazteriaren Agenda egiteko. Agenda hori nazioarteko arduradun politikoei aurkeztuko zaie.
Eskerrak eman nahi dizkiegu bertaratu diren gazte guztiei, baita jarduera honetan parte hartu duten RCEko ikastetxeetako irakasleei ere, bereziki Somorrostro FP prestakuntza-zentrora, Lauaxeta ikstola ra, Galdakaoko Andra Mari FPra, Fundación Diocesanas-Jesús Obrero Fundaziora (EGIBIDE), Centro San Viator, Trinitarias Ikastetxea, EGK-Gazteriaren Euskal Kontseilua, Fundacion Agua de Coco, Euskalerriko Eskautak eta eztabaida garrantzitsu honetan parte hartzera banaka hurbildu diren gainerako gazteei.
Estudiantes de Euskal Herria participan en una consulta mundial que ayudará a definir cómo será la educación más allá de 2030.
Organizado por UN-Etxea y con la colaboración de RCE Basque Country-Navarre (y de las asociaciones que formamos parte del mismo) nos hemos reunido con más de 20 jóvenes de entre 11 y 30 años de centros educativos y de organizaciones del ámbito de la educación no formal asociadas al RCE. que han debatido en torno a varias preguntas de una consulta global que forma parte del proceso de definición de los futuros de la educación. Estas consultas forman parte de un proceso global liderado por la UNESCO y la Universidad de las Naciones Unidas para debatir sobre el escenario futuro de la educación en el marco post 2030
Como continuación de éste proceso impulsado por la UNESCO, el RCE Basque Country–Navarre ha organizado tres consultas territoriales para profundizar en las prioridades identificadas durante la consulta regional y trasladarlas al contexto de Euskadi, Navarra e Iparralde. Las aportaciones de miles de jóvenes de todo el mundo servirán para elaborar la futura Agenda de la Juventud para la Educación y el Aprendizaje Post-2030, que será presentada ante responsables políticos internacionales.
Agradecemos a todas las personas jóvenes que se han acercado así como a los profesores profesoras de los centros del RCE que han participado esta actividad en particular al centro de formación Somorrostro FP, a Lauaxeta ikstola, al FP Andra Mari en Galdakao, a Fundación Diocesanas-Jesús Obrero Fundazioa (EGIBIDE), Centro San Viator, Trinitarias Ikastetxea, EGK-Consejo Vasco de la Juventud, Fundacion Agua de Coco,Euskalerriko Eskautak y al resto de de jóvenes que a título individual se han acercado a participar de este debate consulta tan importante.
Students from the Basque Country are participating in a global consultation that will help define what education will be like beyond 2030.
Organized by UN-Etxea and with the collaboration of RCE Basque Country-Navarre (and of the associations that are part of it)We have met with more than20 young people aged between 11 and 30 from educational centers and non-formal education organizations associated with the REC .that they have debated several questions from a global consultation that is part of the process of defining the future of education. These consultations are part of a global process led by UNESCO and the United Nations University to discuss the future scenario of education in the post-2030 framework
As a continuation of the process driven by UNESCO, the RCE Basque Country–Navarre has organized three territorial consultations will be held to delve deeper into the priorities identified during the regional consultation and adapt them to the context of the Basque Country, Navarre, and the French Basque Country. The contributions of thousands of young people from around the world will help shape the future Youth Agenda for Education and Learning Post-2030, which will be presented to international political leaders.
We extend our thanks to all the young people who attended, as well as the teachers from RCE centers who took part in this activity, particularly SomorrostroFP, Lauaxeta ikstola,, FP Andra Mari (Galdakao), and Fundación Diocesanas-Jesús Obrero (EGIBIDE), Centro San Viator, Trinitarias Ikastetxea, EGK-Consejo Vasco de la Juventud, Fundacion Agua de Coco, Euskalerriko Eskautak and to the other young people who participated in this vital consultation and debate on an individual basis.
Let’s build the future of education UN-Etxea