Kilifa yi jiite lise bu Mbam laaj nañu nu xibaar ak tàggat bu ndaw ci xel bu ñu defar (intelligence artificielle) ak ni ñu ko mën a dugal ci seen mbiru jàng. Looloo tax nu amal tàggat ngir jàngalekat yi, ngir ñu mën koo leeral seeni taalibe ci at-jàng bii. Tàggat bi am na ñaari pàcc.
Ci pàcc bu njëkk bi, nu liggéey ci xel bu ñu defar. Nu wax ci xel yu ñu defar yu bare jëfe (IA généralistes), ni nu ko defe ci defewoon ci fëssël RCE yu Tugal ca Bilbao, weeru oktoobar jii weesu. Nu joxaat leen xibaar ci yenn ci yi gën a siiw, te nu jàng xel bu ñu defar bu nekk ci « kompiyuter » yi ci barab bi.
Mënuñu woona jeexal jëf ji nuy samp « Qwen 2.5 » ci « kompiyuter » yi ci barab bi, ndax jafe-jafe ci internet, waaye mën nanu woona yëgal ne dafa am solo nu liggéey ci barab bi, ci sunu làkk, wolof, te nu aar sunuy « données. Nu leeralaat xibaar bii yépp ci wolof, ngir yobu ko ci taalibe yi ak jàngalekat yi.
Ci pàcc bu ñaareel bi, nu liggéey ci defar « video » yi ci barab bi, ak jumtukaay bu Kdenlive, bu ñu samp ci « kompiyuter » yépp yu ñu yónnee Senegaal, ak TxikiLinux ASF.
Nu sant jàngalekat yépp ñi nekk ci Mbam ak Mbootaay Yakaar Aretxabaleta ngir seen jàppale. Bu amul woon, liggéey bi nu def ca Mbam mënul woona soti.
Nu ngi wéy di liggéey ak di mébét… (sans frontières)
Mbam-eko lizeoko zuzendaritzak informazioa eta prestakuntza txiki bat eskatu zigun adimen artifizialari buruz eta eskola-ingurunean nola ezarri. Horregatik, irakasleei zuzendutako prestakuntza eman dugu, ikasturte honetan gaia ikasleei azal diezaieten. Prestakuntza bi zatitan banatu zen.
Lehenengo zatian adimen artifizialaz aritu ginen. Adimen artifizial generalistei buruz hitz egin genuen, joan den urrian Bilbon Europako RCEei egindako aurkezpenean egin genuen bezala, eta ohikoenetako batzuei buruzko informazioa emateaz gain, tokiko adimen artifizialaren kontzeptua landu genuen.
Ezin izan genuen amaitu Qwen 2.5 tokiko ordenagailuetan instalatzeko ariketa, interneteko konexio-arazoak zirela eta, baina tokian lan egitearen garrantziaren mezua helarazi ahal izan genuen, hizkuntza propio batean, wolofez, eta gure datuak babestuz. Informazio hori guztia wolofez ere aurkeztu genuen berriro, bertako ikasle eta irakasleentzat eskuragarriago izan zedin.
Bigarren zatian, bideoak tokian sortzen aritu ginen Kdenlive tresnarekin, Senegalera bidalitako ekipo guztietan TxikiLinux ASF bertsioarekin instalatuta dagoena.
Mbam-eko irakasle guztiei eta Yakaar Aretxabaleta Elkarteari eskerrak eman nahi dizkiegu, beren lankidetzagatik. Haiek gabe, ez zatekeen posible izango Mbam-en egindako lana.
Lanean eta ametsetan jarraitzen dugu eta jarraituko dugu… mugarik gabe
À la demande de la direction du lycée de Mbam, qui souhaitait des informations et une petite formation sur l’intelligence artificielle et la manière de l’implanter dans son environnement scolaire, nous avons dispensé une formation destinée aux enseignants afin qu’ils puissent présenter le sujet à leurs élèves cette année scolaire. La formation s’est déroulée en deux parties.
Dans la première partie, nous avons travaillé sur l’intelligence artificielle. Nous avons parlé des IA généralistes, comme nous l’avions fait lors de la présentation aux RCE européens à Bilbao en octobre dernier, et, en plus de leur fournir des informations sur certaines des plus courantes, nous avons abordé le concept d’intelligence artificielle en local.
Nous n’avons pas pu terminer l’exercice d’installation de Qwen 2.5 sur les ordinateurs locaux en raison de problèmes de connexion à internet, mais nous avons pu transmettre le message de l’importance de travailler en local, dans une langue propre comme le wolof, et en protégeant nos données. Nous avons également présenté à nouveau toutes ces informations en wolof, afin de faciliter leur accessibilité pour les élèves et les enseignants locaux.
Dans la deuxième partie, nous avons travaillé sur la création de vidéos en local avec l’outil Kdenlive, installé sur tous les équipements envoyés au Sénégal avec la version TxikiLinux ASF.
Nous remercions pour leur collaboration l’ensemble des enseignants de Mbam et l’association Yakaar Aretxabaleta. Sans elles et eux, le travail réalisé à Mbam n’aurait pas été possible.
Nous continuons et continuerons à travailler et à rêver… sans frontières
A solicitud de la dirección del Liceo de Mbam, que quería información y una pequeña formación sobre la inteligencia artificial y cómo implantarla en su entorno escolar, hemos realizado una formación dirigida al profesorado para que puedan exponer el tema a su alumnado durante este curso escolar. La formación se dividió en dos partes.
En la primera parte trabajamos sobre la inteligencia artificial. Hablamos de las IAs generalistas, igual que hicimos en la presentación a los RCE europeos en Bilbao el pasado mes de octubre, y además de darles información sobre algunas de las más habituales, trabajamos el concepto de la inteligencia artificial en local.
No pudimos completar el ejercicio para instalar Qwen 2.5 en los ordenadores locales por los problemas de conectividad con internet, pero sí pudimos transmitir el mensaje de la importancia de trabajar en local, en un idioma propio como es el wolof, y protegiendo nuestros datos. También volvimos a presentar toda esta información en wolof, para facilitar su accesibilidad al alumnado y al profesorado local.
En la segunda parte trabajamos la creación de vídeos en local con la herramienta Kdenlive, instalada en todos los equipos enviados a Senegal con la versión TxikiLinux ASF.
Agradecemos su colaboración a todo el profesorado de Mbam y a la Asociación Yakaar Aretxabaleta. Sin ellas y ellos, no hubiese sido posible el trabajo realizado en Mbam.
Seguimos y seguiremos trabajando y soñando… sin fronteras
At the request of the management of Mbam secondary school, which wanted information and a short training session on artificial intelligence and how to introduce it in its school environment, we ran a training for the teaching staff so that they can present the subject to their students during this school year. The training was split into two parts.
In the first part we worked on artificial intelligence. We talked about general-purpose AIs, as we did at the presentation to the European RCEs in Bilbao last October, and besides giving them information on some of the most common ones, we worked on the concept of local artificial intelligence.
We could not complete the exercise of installing Qwen 2.5 on the local computers because of internet connectivity problems, but we were able to get across the importance of working locally, in a language of their own such as Wolof, and protecting our data. We also presented all this information again in Wolof, to make it more accessible to local students and teachers.
In the second part we worked on creating videos locally with the Kdenlive tool, installed on all the computers sent to Senegal with the TxikiLinux ASF version.
We thank all the teachers at Mbam and the Yakaar Aretxabaleta Association for their collaboration. Without them, the work done in Mbam would not have been possible.
We keep working and will keep working and dreaming… without borders